017 Menjadi Jendela Dunia bagi Semua Orang

Belajar adalah sebuah proses yang dinamis.

Qiao Xun mencoba mengubah pola pikirnya. Ia berpikir, bagaimana jika "pengetahuan" bukanlah sebuah kata benda, melainkan sebuah proses atau sebuah fenomena?

Tentu saja, belum tentu benar, tetapi pencarian langsung tidak membuahkan hasil, jadi ia harus mencari cara lain. Bersikap kaku dan terus menempuh jalan buntu tidak akan berhasil.

Sebuah metode harus dicoba terlebih dahulu.

Saat ini, sepertinya ia harus tinggal di Kota Morioka untuk sementara waktu.

Terus-menerus tinggal di hotel dan menyelinap masuk ke sekolah secara diam-diam jelas tidak akan berhasil. Selain berisiko, hal itu akan semakin merepotkan setelah masa sekolah dimulai. Ia harus mencari cara untuk masuk ke sekolah secara terang-terangan.

Menjadi guru?

Belum lagi Qiao Xun sendiri masih perlu mengejar ketertinggalan dalam "pengetahuan sains" karena ia sudah hampir melupakan seluruh materi pelajaran SMA. Mencoba belajar mendadak pun tidak akan banyak membantu, apalagi ia tidak memiliki kualifikasi mengajar.

Bagaimana jika menjadi psikolog sekolah?

Qiao Xun membuka situs resmi SMA Swasta Pusat Morioka dan masuk ke halaman rekrutmen.

Oh, di kolom guru, memang ada posisi guru psikologi dan kesehatan serta guru asrama yang sesuai dengan kualifikasinya. Namun, mereka hanya menerima warga negara Jepang.

Ia tidak mungkin mengubah kewarganegaraannya sekarang. Ia merasa jika Zhou Sibai membantu, kewarganegaraannya pasti bisa diubah, tetapi merepotkan orang lain seperti itu terasa agak tidak pantas.

Zhou Sibai adalah sosok yang berpengaruh, dan ia masih ingin menjaga hubungan baik dengannya; ia tidak boleh meninggalkan kesan buruk.

Sebaiknya lihat yang lain saja.

Staf... hanya menerima warga lokal.

Qiao Xun merasakan sentimen eksklusivitas yang kental.

Ia mengertakkan gigi dan berpikir, jika benar-benar tidak ada jalan lain, ia akan menggunakan uang untuk masuk sebagai siswa! Setelah bertahun-tahun menjadi konsultan psikologi, ia tidak kekurangan uang. Lagipula, tunjangan dari Pusat Tanggap Darurat Kota Zhidong memang cukup baik; meskipun ia tidak melakukan banyak hal, gaji bulanannya tetap cair tepat waktu.

SMA swasta memiliki keuntungan tersendiri: entah nilaimu sangat bagus atau kamu sangat kaya, selalu ada jalan.

Ia mengusap hidungnya dan berpikir, menjadi siswa SMA di usia dua puluhan bukanlah hal yang mustahil. Tanpa perlu merasa malu, mungkin ia justru bisa memanfaatkan kesempatan ini untuk memperbaiki pengetahuan sains SMA-nya.

Tentu saja, jika bisa tidak menjadi siswa, ia akan menghindarinya.

Qiao Xun sama sekali tidak berniat untuk melakoni drama "siswa nakal" versi dunia nyata.

Setelah itu, setiap hari ia memantau situs resmi SMA Swasta Pusat Morioka untuk melihat apakah ada rencana rekrutmen baru.

Bagaimanapun, ini adalah era baru yang berbeda dari masa lalu. "Polusi" dan "Evolusi" adalah topik hangat global. Siapa tahu, demi menjaga prestise, sekolah mungkin membutuhkan posisi yang berkaitan dengan evolusioner.

Awalnya ia hanya bersikap "coba-coba saja", namun tak disangka, ia benar-benar mendapatkannya.

8 Januari, hari pertama sekolah di Jepang.

Sesuai instruksi departemen pendidikan Jepang, sekolah dimulai seperti biasa.

SMA Swasta Pusat Morioka pun tidak terkecuali dan mengumumkan hal-hal terkait awal semester.

Bersamaan dengan itu, di kolom guru pada rencana rekrutmen di situs sekolah, muncul posisi "Guru Edukasi". Tugas utamanya adalah memberikan edukasi kepada siswa mengenai pengetahuan terkait "Polusi" dan "Evolusi". Persyaratannya hanya satu: harus anggota resmi "Menara".

Qiao Xun cukup terkejut mengetahui sekolah tersebut mengenal "Menara". Sepertinya, jaringan informasi SMA Swasta Pusat Morioka cukup luas.

Tentu saja Qiao Xun tidak akan melewatkan kesempatan ini. Apa pun tujuan sekolah merekrut "Guru Edukasi" ini, mencoba melamar dan menyelidiki situasinya bukanlah masalah.

Pukul delapan pagi, Qiao Xun mengenakan pakaian formal yang pantas dan melangkah dengan percaya diri menuju SMA Swasta Pusat Morioka.

Setelah menjelaskan kepada petugas keamanan bahwa ia datang untuk wawancara, seorang staf segera datang dan membawanya ke gedung administrasi di sisi timur laut sekolah.

Qiao Xun sudah hafal letak departemen sekolah, namun ia tetap harus berpura-pura baru pertama kali datang.

Di kantor manajemen personalia lantai dua gedung administrasi.

Setelah Qiao Xun masuk dan memberi tahu sekretaris kantor bahwa ia datang untuk wawancara posisi "Guru Edukasi", ekspresi terkejut langsung muncul di wajah sekretaris tersebut.

"Nona Sekretaris, ada apa?" tanya Qiao Xun.

Sekretaris itu tersenyum canggung, "Maaf, saya melamun. Tuan, silakan ikuti saya, ruang wawancara untuk Guru Edukasi berada di tempat lain."

Dalam hatinya, ia bergumam, tidak menyangka benar-benar ada orang yang melamar posisi ini.

Guru Edukasi... apakah dia seorang evolusioner?

Sekretaris itu tiba-tiba merasa sangat penasaran. Ia pun tidak bisa menahan diri untuk keluar dari status pekerjaannya dan bertanya dengan nada meminta maaf:

"Apakah Tuan seorang evolusioner?"

Qiao Xun balik bertanya:

"Bukankah persyaratannya hanya harus menjadi anggota 'Menara'?"

"Ah, benar, tapi saya dengar 'Menara' sepertinya khusus mengelola para evolusioner."

"Hehe, ada juga yang bukan evolusioner, tidak semuanya begitu."

"Begitu rupanya."

Sekretaris itu juga baru mendengar hal-hal ini dari sekolah akhir-akhir ini, jadi ia tidak begitu mengerti. Meskipun penasaran, ia tidak tahu harus bertanya apa lagi.

Beberapa menit kemudian, ia membawa Qiao Xun ke kantor kepala sekolah di lantai empat gedung administrasi.

"Tuan, wawancara untuk Guru Edukasi akan dilakukan langsung oleh kepala sekolah kami."

Ucapnya sambil mengetuk pintu.

"Silakan masuk." Terdengar suara pria yang berat dari dalam.

Sekretaris membuka pintu, masuk ke dalam, dan membungkuk seraya berkata:

"Kepala Sekolah Fujiwara, pria ini datang untuk wawancara posisi Guru Edukasi."

Qiao Xun melihat ke arah dalam. Di balik meja kerja, kepala sekolah memutar kursi kantornya dan berbalik.

Seorang pria yang sangat ramping, berusia sekitar lima puluh tahunan. Ia mengenakan setelan jas, rambut di pelipisnya memutih, kerutan di wajahnya sedikit, alisnya tebal dan penuh, matanya sangat tajam, bibirnya tipis, dan penampilan keseluruhannya terlihat sangat bersemangat serta penuh energi.

Papan nama di sudut kiri atas meja kerjanya menunjukkan namanya: Fujiwara Masato.

Fujiwara Masato tersenyum, "Silakan masuk."

Qiao Xun masuk, dan sekretaris menutup pintu lalu pergi.

"Halo, nama saya Fujiwara Masato, kepala sekolah di sini saat ini." Fujiwara Masato berdiri dan sedikit mengangguk sebagai tanda hormat.

"Halo, nama saya Qiao Xun."

Fujiwara Masato bertanya:

"Dari namanya, apakah Anda orang Republik, atau mungkin orang Korea?"

"Saya orang Republik."

Fujiwara Masato mengangguk, "Bahasa Jepang Anda sangat bagus, silakan duduk."

Teknologi canggih, bagaimana mungkin tidak bagus?

Qiao Xun duduk di kursi tamu di depan meja kerja.

Fujiwara Masato menautkan sepuluh jarinya, menopang dagu, dan bertanya sambil tersenyum:

"Tuan Qiao, bolehkah saya bertanya, apakah Anda sudah membaca persyaratan wawancara sebelum datang ke sini?"

"Sudah, persyaratannya adalah anggota 'Menara'."

"Jadi, Anda adalah anggota 'Menara'?"

Qiao Xun tidak langsung menyebutkan bahwa ia berasal dari Pusat Tanggap Darurat Kota Zhidong, melainkan menyerahkan Surat Izin Kerja Khusus di Jepang dan Kartu Izin Akses Khusus yang ia urus di kantor kendali cabang Prefektur Iwate kepada Fujiwara Masato.

Fujiwara Masato melihat kedua dokumen tersebut dan membacanya dengan lantang:

"Surat Izin Kerja Khusus di Jepang, sertifikasi publik 'Menara'. Kartu Izin Akses Khusus Prefektur Iwate, sertifikasi publik kantor kendali cabang Prefektur Iwate, cabang 'Menara' Jepang."

Setelah selesai membaca, ia bertanya:

"Kalau begitu, Tuan Qiao, Anda sendiri berafiliasi dengan organisasi apa?"

Begitu mendengar itu, Qiao Xun langsung tahu bahwa lawan bicaranya memiliki pemahaman tertentu tentang komposisi anggota "Menara". Ia menjawab:

"Pusat Tanggap Darurat Kota Zhidong."

Sambil berkata demikian, ia menunjukkan kartu urutannya.

Setelah melihat kartu urutan kecil tersebut, Fujiwara Masato merasa yakin. Orang ini benar-benar anggota "Menara" yang sah, bukan pemalsu dokumen. Karena kartu urutan "Menara" tidak bisa dipalsukan; siapa pun yang bisa mengakses "Jaringan Menara" berarti dia asli, dan untuk mengakses "Jaringan Menara" harus memiliki sertifikasi "Menara".

Saat ini, belum ada teknologi negara mana pun yang bisa menembus pengawasan "Menara".

"Identitas Anda asli dan tidak diragukan lagi," ucap Fujiwara Masato sambil tersenyum.

Melihat sikapnya, Qiao Xun berpikir orang ini pasti cukup paham dengan organisasi "Menara". Ia pun bertanya-tanya, mungkinkah dia seorang evolusioner?

"Kalau begitu, mari kita saling mengenal terlebih dahulu." Fujiwara Masato melanjutkan bertanya: "Tuan Qiao, Anda adalah anggota resmi 'Menara', mengapa Anda berniat datang ke sekolah kami untuk menjadi Guru Edukasi?"

Qiao Xun sudah menyiapkan alasannya. Dengan nada tenang dan terukur, ia berkata:

"Setelah Perserikatan Bangsa-Bangsa mengumumkan secara menyeluruh tentang polusi dan evolusi, saya menyaksikan perubahan di berbagai negara. Meskipun pemerintah berulang kali menyatakan agar percaya pada negara, bagi masyarakat awam, polusi dan evolusi tetaplah momok yang menakutkan. Walaupun setiap negara telah memperkenalkan polusi, evolusi, makhluk polusi, dan insiden polusi secara mendetail, berdasarkan pengamatan saya, orang awam masih memiliki kesalahpahaman yang serius. Mungkin negara-negara akan mempopulerkan pengetahuan pendidikan di masa depan, tetapi sebelum itu, saya berharap dapat memenuhi tanggung jawab saya sebagai anggota 'Menara'. Setelah melihat lowongan Guru Edukasi di sekolah Anda, saya datang dengan sikap ingin mencoba dan melihat situasinya."

"Pemikiran Anda luar biasa. Itu mengingatkan saya pada para guru di masa lalu yang memiliki dedikasi tulus terhadap dunia pendidikan. Namun, saya punya satu pertanyaan: mengapa Anda tidak memilih untuk melakukan pekerjaan terkait di negara Anda sendiri? Republik memiliki skala yang sangat besar dan populasi yang padat, seharusnya mereka lebih membutuhkan guru seperti Anda."

Qiao Xun tersenyum tipis, "Saya sudah memperlihatkan Surat Izin Kerja Khusus di Jepang kepada Kepala Sekolah Fujiwara sebelumnya. Faktanya, saya memiliki tugas khusus di Jepang. Tugasnya memakan waktu lama, dan selama periode tersebut, ada banyak waktu luang, jadi saya ingin memanfaatkan waktu luang tersebut."

Fujiwara Masato sangat tahu etika dan tidak bertanya secara berlebihan tentang apa tugas khusus Qiao Xun. Ia mengangguk lalu berkata:

"Hmm, kualifikasi Anda sangat baik. Kuncinya adalah apakah Anda bisa menjadi guru yang kompeten."

Qiao Xun melanjutkan:

"Sebelum menjadi anggota 'Menara', saya adalah seorang konsultan psikologi profesional. Jika Kepala Sekolah membutuhkannya, saya bisa memberikan arsip pekerjaan saya sebelumnya."

Fujiwara Masato menggelengkan kepala sambil tersenyum, "Tuan Qiao berbicara dengan santun, saya percaya pada apa yang Anda katakan. Karena keunikan posisi Guru Edukasi, Anda mungkin akan mendapatkan sorotan yang berlebihan dari orang lain di sekolah. Saya tidak tahu apakah Anda keberatan."

"Itu adalah proses yang tak terelakkan. Sama seperti orang-orang yang sebelumnya tidak tahu tentang evolusioner, setelah tahu, mereka pasti akan penasaran dan ingin tahu lebih banyak. Saya pikir, ini juga merupakan salah satu tanggung jawab Guru Edukasi."

Fujiwara Masato mengangguk puas. Ia sangat setuju dengan poin yang disebutkan Qiao Xun.

Bagaimana membuat evolusioner menjadi normal dan menjadi bagian yang lumrah dari dunia ini adalah masalah yang sedang dipikirkan oleh pemerintah berbagai negara.

Evolusioner bukanlah momok yang menakutkan.

"Saya tidak perlu meragukan profesionalisme Anda. Jika Anda bisa beradaptasi dengan kehidupan di sekolah, maka, atas nama sekolah, saya menyambut kedatangan Anda."

Fujiwara Masato berdiri dan sedikit mengangguk.

Qiao Xun pun melakukan hal yang sama.

Selanjutnya, Fujiwara Masato menjelaskan secara rinci kepada Qiao Xun bahwa perekrutannya adalah kontrak kerja pihak ketiga, bukan staf tetap.

Artinya, posisi Guru Edukasi meskipun memiliki gelar guru, sebenarnya bukanlah guru, melainkan lebih seperti seorang pemandu yang disewa oleh sekolah.

Tunjangannya sangat baik, pekerjaannya juga tidak sibuk. Ia hanya perlu mengadakan diskusi setiap Selasa pagi. Waktu lainnya mirip dengan guru di ruang kesehatan; jika ada siswa yang datang untuk berkonsultasi, ia bekerja, jika tidak ada, ia bebas.

Disediakan kantor khusus dan asisten.

Hal ini membuat Qiao Xun merasa seperti kembali ke profesi lamanya sebagai konsultan psikologi, hanya saja kontennya berubah. Dari berkonsultasi masalah psikologis menjadi masalah polusi dan evolusi.

"Guru Qiao," Fujiwara Masato mengubah panggilannya, "Evolusi sangat acak. Ada kemungkinan di sekolah kita juga akan muncul evolusioner secara tiba-tiba, jadi saya mohon Anda lebih memperhatikan siswa yang berpotensi menjadi evolusioner, mengatur kondisi psikologis mereka dengan baik, agar mereka bisa mengenali diri sendiri dengan benar dan menghindari hal-hal yang tidak perlu terjadi."

"Tentu saja, itu adalah tanggung jawab saya."

"Kalau begitu, Guru Qiao, apakah Anda punya pertanyaan lain?"

Qiao Xun terdiam sejenak, lalu menatap wajah tersenyum Fujiwara Masato dan bertanya:

"Boleh saya bertanya, apakah Kepala Sekolah sendiri memiliki pemahaman tertentu mengenai polusi dan evolusi?"

"Oh, mengapa ada pertanyaan seperti itu?"

"Anda sangat profesional."

"Profesional..." Fujiwara Masato tersenyum, "Tidak sampai sejauh itu. Hanya saja setelah mendengar hal-hal ini dari teman sebelumnya, saya sengaja mempelajarinya, jadi terlihat profesional saja. Saya hanya sampai di situ, selebihnya, itu bergantung pada kalian."

Qiao Xun mengangguk.

Dari percakapan awal, ia merasa Fujiwara Masato adalah orang yang sangat teliti dalam bekerja dan hampir tidak memiliki celah. Tentu saja, untuk bisa menjadi kepala sekolah SMA swasta ternama, ia pasti memiliki kemampuan khusus. Mengenai apa yang ia katakan, apakah itu hanya basa-basi atau strategi menjaga diri, Qiao Xun belum bisa memastikannya.

Yang bisa dilakukan Qiao Xun hanyalah tetap menjaga sikap untuk tidak meremehkan siapa pun.

Setelah membahas masalah kontrak, sekretaris bagian personalia membawanya untuk melapor, lalu memperkenalkan alur kerja sekolah sesuai peraturan, mengatur kantor, dan sebagainya.

Setelah semua selesai, pada pukul dua siang, ia resmi diterima bekerja.

"Guru Qiao, prosedur Anda sudah selesai, mulai hari ini Anda resmi bekerja. Besok pagi, sekolah akan mengadakan upacara pembukaan sekolah, saat itu, Anda akan diperkenalkan kepada seluruh guru dan siswa."

"Baik, terima kasih."

"Sama-sama."

Setelah sekretaris bagian personalia pergi, Qiao Xun mengamati kantornya.

Sangat luas, pencahayaan bagus, bersih dan rapi, dengan berbagai peralatan pendidikan modern.

Tata letaknya cukup mirip dengan ruang kesehatan, ada tempat tidur untuk menenangkan diri.

Di meja kerjanya terdapat kontrak kerja, serta beberapa buku panduan sekolah, catatan penting, dan tumpukan tebal daftar guru dan siswa.

Melihat kantor itu, ia berpikir mungkin ia akan tinggal di sini untuk sementara waktu.

Hanya saja, ia tidak tahu berapa lama ia akan tinggal.

Ia tidak lupa bahwa ia datang ke sini demi "Buku", posisi Guru Edukasi hanyalah cara agar lebih mudah bertindak. Untungnya, pekerjaan Guru Edukasi tidak berat. Setelah melihat jadwal kerjanya, besok setelah mengikuti upacara pembukaan, ia hanya perlu mengisi seminar setiap hari Selasa. Selebihnya, ia seperti dokter psikologi sekolah.

SMA ini cenderung menjadi sekolah bagi kalangan elit, tidak menerima siswa internasional, jadi tidak ada sistem asrama siswa. Namun ada asrama staf, staf bisa memilih untuk tinggal di sekolah atau mengurus tempat tinggal sendiri.

Artinya, setelah sekolah usai dan kegiatan klub siswa berakhir, semuanya adalah waktu bebas.

Qiao Xun juga mempertimbangkan fleksibilitas pekerjaan Guru Edukasi ini, itulah sebabnya ia bisa menyelesaikan prosedur serah terima dengan begitu cepat.

Tentu saja ia memilih untuk tinggal di sekolah, bagaimanapun ia punya urusan besar yang harus dilakukan.

Gedung asrama staf berada di taman hijau di sisi paling utara sekolah, sangat tenang. Kamarnya sudah dirapikan, tinggal masuk dan menempati.

Setelah itu, ia kembali ke hotel, membawa barang bawaannya ke asrama dan merapikannya.

Kehidupan sebagai "guru SMA" pun resmi dimulai.

Memikirkan pengalaman selama periode ini, rasanya cukup ajaib.

Dari konsultan psikologi menjadi anggota Pusat Tanggap Darurat Kota Zhidong, anggota tim investigasi, penumpang kereta laut, hingga sekarang menjadi guru SMA swasta.

Hanya dalam tiga bulan, pengalamannya yang kaya bisa menyamai mayoritas evolusioner dalam satu tahun.

Jika dipikirkan dengan saksama, ia merasa, kereta lautlah yang meninggalkan kesan paling mendalam baginya. Kereta yang memakan orang tanpa sisa itu, saat ini, sedang melaju di suatu lautan, mementaskan satu demi satu drama tragis kejahatan kemanusiaan. Dari yang tadinya naik kereta setiap tiga bulan sekali, kini menjadi seminggu sekali. Kompetisi, eliminasi, kematian, kenaikan tingkat... kekerasan, darah, pornografi, distorsi, dan penyimpangan memenuhi tempat itu.

Ia memikirkan Lü Xianyi. Terkadang, ia memang bertanya-tanya, apakah Lü Xianyi akan menjadi sama seperti para penjudi, preman, dan orang-orang yang dikuasai nafsu itu.

Tentu saja, ia merasa Lü Xianyi sangat hebat, ia sendiri adalah evolusioner tingkat tiga menuju tingkat empat, dan menggunakan kemampuan bakat yang sangat kuat. Terlebih lagi, sebelum pergi, ia memberikan 5 juta poin kepadanya. Dengan kemampuannya, ia pasti tidak akan menjalani hidup yang buruk.

Yang patut dipikirkan adalah, apakah ia akan berubah menjadi sosok yang sama sekali tidak ia kenali.

Ia menggelengkan kepala, membuang pikiran-pikiran yang jauh dan kacau itu, lalu meninggalkan asrama dan kembali ke kantornya.

Begitu duduk, beberapa guru langsung masuk dari luar.

Para guru memperkenalkan diri satu per satu, dan semuanya menyatakan rasa penasaran yang luar biasa terhadap pekerjaannya.

Mereka sudah mendengar di pagi hari bahwa ada guru istimewa yang datang ke sekolah, yaitu guru di bidang "Polusi" dan "Evolusi".

Awalnya ini hal yang wajar, tetapi entah bagaimana beritanya berkembang menjadi Qiao Xun adalah ahli senior di bidang "Polusi dan Evolusi".

"Polusi dan Evolusi" adalah topik hangat global, tidak heran para guru merasa penasaran dan ingin tahu lebih banyak. Di tengah masa depan yang penuh ketidakpastian, mereka juga berharap bisa belajar lebih banyak agar bisa berdiri teguh di era baru ini.

Setelah basa-basi dan saling memperkenalkan diri, Qiao Xun menyatakan bahwa ia baru akan resmi bekerja setelah upacara pembukaan besok, dan meminta mereka untuk berkonsultasi setelahnya.

Para guru pun berangsur-angsur membubarkan diri.

Namun, sesekali masih ada guru yang datang untuk berbincang dengan Qiao Xun, bahkan dengan antusias menawarkan diri untuk mengajaknya berkeliling sekolah agar ia familiar dengan lingkungan sekolah.

Lingkungan sekolah... Qiao Xun berpikir, mungkin tidak ada seorang pun yang lebih mengenali sekolah ini selain dirinya.

Melalui perkataan para guru tersebut, Qiao Xun juga bisa merasakan kecemasan yang rendah hati dan kebingungan akan masa depan yang dirasakan orang awam di tengah perubahan besar ini. Hal-hal dari era baru yang bisa mereka akses terlalu sedikit, dan mereka sangat membutuhkan jendela untuk melihat lebih banyak, lebih luas, dan lebih dalam.

Saat ini, bagi mereka, Qiao Xun adalah jendela itu.

Hal ini membuatnya berandai-andai, jika dirinya tidak menempuh jalan evolusi, apakah ia juga akan sama seperti mereka, mengkhawatirkan masa depan.